907 тяжелых и страшных дней – ровно столько продолжалась немецко-румынская оккупация Одессы в период Второй мировой войны. Это время свидетельствует не только о трагедиях и скитаниях нашего народа, но и о героизме и непоколебимости одесситов. Ведь в каждый из этих дней они продолжали сражаться, продолжали жить дальше. Конечно, такая жизнь кардинально отличалась от привычной спокойной рутины. Но даже в период, пока городом управляли захватчики, горожане находили возможности учиться, работать и проводить свой досуг. Больше на odessayes.com.ua.

Законы и запреты временной власти

Способы влияния нового управления на местное население были суровыми, а зачастую и очень страшными: жесткие ограничения, запугивания, массовые казни.

Воду в городе выдавали по карточкам. Репертуары в театрах и публикации в СМИ подвергались строгой цензуре. Всех несогласных и недовольных отправляли в концлагеря, где их судьба была предрешена.

В то время действовали и очень странные законы. К примеру, взрослому и детскому населению запрещалось передвигаться на велосипедах. Под запрет попало и употребление семечек.

В таких жестких рамках одесситы находили возможность учить детей, зарабатывать деньги и развивать родную украинскую культуру.

Досуг в оккупации

В Одессе работали театры, проходили кинопоказы, печатались газеты. Удавалось горожанам продвигать свое родное искусство. На сцене театров можно было увидеть украинские пьесы. С кино и печатными изданиями было труднее. Из-за жесткого контроля одесскому зрителю удавалось увидеть исключительно кино немецкого или румынского производства. А в газетах диктовались преимущественно идеи новой власти.

Но это было временно.

Обучению нет преград

Война не должна была оставить детей на произвол судьбы.

Родители ушли на фронт. Матери вынуждены стали много работать, чтобы прокормить семью. Поэтому стал остро вопрос о необходимости создания детских центров, где маленькие ученики получат образование, опеку и еду.

Многие такие учреждения продолжили работу в период оккупации Одессы.

Сама система образования на оккупированных территориях, разумеется, существенно изменилась.

Указом временного правительства дети от 8 до 14 лет должны были посещать четырехлетнюю школу. Посещаемость строго контролировалась, а за прогулы наказывали родителей штрафом или лишением продуктовых карточек.

Для деятельности таких школ даже пытались публиковать новые учебники и пособия.

В качестве иностранного языка преподавали немецкий или румынский.

Цель была ясна – идеологически подготовить ребенка к 14 годам. Именно с этого возраста была введена трудовая повинность.

Процесс обучения имел ряд трудностей: нехватка соответствующих помещений и педагогов. А местные, кто соглашался работать, оказывались автоматически в опасности. Ведь представители интеллигенции на оккупированной территории первыми попадали под репрессии.

Конечно, качество образования во время войны не было на высоком уровне. Но одесситы пытались сделать все возможное, чтобы дать детям корректные и правдивые знания даже в подпольных условиях.

Как и где работали одесситы

В оккупационный период часть производств в городе и области продолжили функционировать.

Румынская администрация начала свою работу с переписи трудоспособного населения. К труду привлекали всех. Особенно ценились профильные мастера – врачи, техники, инженеры. Зарплату одесситы получали как деньгами, так и продуктовыми карточками.

Было разрешено открывать частные магазины, парикмахерские, кафе и мастерские – все они контролировались властями.

Действовали базары и барахолки, где можно было купить или продать практически все.

Жизнь продолжалась.

Период оккупации стал для одесситов проверкой на выносливость, которую они с достоинством прошли. Они знали и верили, что это временные затруднения, что Украина вернет свою целостность. И были правы.